Wczesny etap edukacji podstawowej/EYFS (od przedszkola do zerówki, wiek 2-5 lat)
Wczesny etap edukacji (EYFS) ustala standardy nauczania, rozwoju i opieki nad dzieckiem w wieku od 2 do 5 lat.
● EYFS MA CZTERY TEMATY I ZASADY
● Nauka i rozwój
● Pozytywne relacje
● Środowiska umożliwiające
● Wyjątkowe dziecko
Eyfs ma siedem obszarów nauki i rozwoju
Komunikacja i język
Rozwój mowy dzieci leży u podstaw wszystkich siedmiu obszarównauka i rozwój. Wzajemne interakcje dzieci od najmłodszych latwiek tworzy podstawy rozwoju językowego i poznawczego. Liczbai jakość rozmów, jakie prowadzą z dorosłymi i rówieśnikami w ciągu całegoDzień w środowisku bogatym w języki jest kluczowy. Komentując to, co dziecisą zainteresowani lub robią coś, i powtarzają to, co mówią, używając nowego słownictwaDodano, że praktycy będą skutecznie rozwijać język dzieci. Czytanie częstodo dzieci i angażowanie ich aktywnie w opowieści, literaturę faktu, rymowanki i wiersze,a następnie zapewnienie im szerokich możliwości wykorzystania i osadzenia nowychsłowa w różnych kontekstach, dadzą dzieciom szansę na rozwój. Dziękirozmowy, opowiadanie historii i odgrywanie ról, podczas których dzieci dzielą się swoimi pomysłamiwsparcie i modelowanie ze strony nauczyciela oraz delikatne zadawanie pytań, które zapraszająaby je rozwinąć, dzieci czują się swobodnie, używając bogatego słownictwai struktur językowych.
Rozwój osobisty, społeczny i emocjonalny
Rozwój osobisty, społeczny i emocjonalny dzieci (PSED) jest kluczowy dla ich zdrowego i szczęśliwego życia oraz stanowi fundament ich rozwoju poznawczego. Podstawą ich rozwoju osobistego są ważne więzi, które kształtują ich świat społeczny. Silne, ciepłe i wspierające relacje z dorosłymi pozwalają dzieciom nauczyć się rozumieć własne uczucia i uczucia innych. Dzieci powinny być wspierane w radzeniu sobie z emocjami, rozwijaniu pozytywnego poczucia własnej wartości, stawianiu sobie prostych celów, budowaniu wiary we własne możliwości, wytrwałości i czekaniu na to, czego pragną, a także w kierowaniu swoją uwagą w razie potrzeby. Dzięki modelowaniu i wsparciu dorosłych nauczą się dbać o swoje ciało, w tym zdrowo się odżywiać, oraz samodzielnie radzić sobie z potrzebami osobistymi.
Dzięki wspieranej interakcji z innymi dziećmi uczą się nawiązywać dobre przyjaźnie, współpracować i pokojowo rozwiązywać konflikty. Te cechy zapewnią dzieciom bezpieczną platformę, na której będą mogły odnosić sukcesy w szkole i w późniejszym życiu.
Rozwój fizyczny
Aktywność fizyczna jest niezbędna dla wszechstronnego rozwoju dzieci, umożliwiając im prowadzenie szczęśliwego, zdrowego i aktywnego życia. 7 Doświadczenia z zakresu motoryki dużej i małej rozwijają się stopniowo w okresie wczesnego dzieciństwa, począwszy od eksploracji sensorycznych i rozwoju siły, koordynacji i
Świadomość pozycji poprzez zabawę na brzuszku, raczkowanie i ruch z przedmiotami i dorosłymi. Tworząc gry i zapewniając możliwości zabawy zarówno w domu, jak i na świeżym powietrzu, dorośli mogą wspierać dzieci w rozwijaniu siły mięśni głębokich, stabilności, równowagi, świadomości przestrzennej, koordynacji i zwinności. Motoryka duża stanowi podstawę rozwoju zdrowego ciała oraz dobrostanu społecznego i emocjonalnego. Precyzja i precyzja ruchów wspomagają koordynację wzrokowo-ruchową, która później jest powiązana z wczesną nauką czytania i pisania. Wielokrotne i zróżnicowane możliwości odkrywania i zabawy z małymi aktywnościami, puzzlami, pracami plastycznymi i rękodziełem oraz ćwiczeniem posługiwania się małymi narzędziami, przy wsparciu i informacji zwrotnej od dorosłych, pozwalają dzieciom rozwijać biegłość, kontrolę i pewność siebie.
Umiejętność czytania i pisania
Kluczowe jest, aby dzieci rozwijały w sobie dożywotnią miłość do czytania. Czytanie składa się z dwóch wymiarów: rozumienia języka i czytania słów. Rozumienie języka (niezbędne zarówno do czytania, jak i pisania) zaczyna się od urodzenia. Rozwija się ono tylko wtedy, gdy dorośli rozmawiają z dziećmi o otaczającym je świecie i książkach (opowiadaniach i literaturze faktu), które z nimi czytają, i wspólnie słuchają rymowanek, wierszy i piosenek. Sprawne czytanie słów, nauczane później, obejmuje zarówno szybkie opanowanie wymowy nieznanych słów drukowanych (dekodowanie), jak i szybkie rozpoznawanie słów drukowanych znanych. Pisanie obejmuje transkrypcję (ortografię i pismo odręczne) oraz kompozycję (artykułowanie idei i strukturyzowanie ich w mowie przed pisaniem).
Matematyka
Rozwijanie solidnych podstaw liczbowych jest niezbędne, aby wszystkie dzieci rozwinęły niezbędne elementy do osiągnięcia sukcesu matematycznego. Dzieci powinny umieć pewnie liczyć, rozwijać głębokie zrozumienie liczb do 10, relacji między nimi i wzorców w tych liczbach. Zapewniając częste i różnorodne możliwości budowania i stosowania tej wiedzy – na przykład za pomocą pomocy dydaktycznych, w tym małych kamyków i ramek dziesiątkowych do organizowania liczenia – dzieci rozwiną solidną bazę wiedzy i słownictwa, na której zbudowane jest opanowanie matematyki. Ponadto ważne jest, aby program nauczania obejmował bogate możliwości rozwijania przez dzieci umiejętności rozumowania przestrzennego we wszystkich obszarach matematyki, w tym kształtów, przestrzeni i miar. Ważne jest, aby dzieci rozwijały pozytywne nastawienie i zainteresowanie matematyką, szukały wzorców i relacji, dostrzegały powiązania, „próbowały”, rozmawiały z dorosłymi i rówieśnikami o tym, co zauważają, i nie bały się popełniać błędów.
Zrozumieć świat
Zrozumienie świata polega na pomaganiu dzieciom w zrozumieniu otaczającego je świata fizycznego i społeczności. Częstotliwość i różnorodność osobistych doświadczeń dzieci poszerza ich wiedzę i poczucie otaczającego je świata – od wizyt w parkach, bibliotekach i muzeach po spotkania z ważnymi członkami społeczeństwa, takimi jak policjanci, pielęgniarki i strażacy. Ponadto, słuchanie bogatego wyboru opowiadań, literatury faktu, rymowanek i wierszy pogłębi ich zrozumienie naszego zróżnicowanego kulturowo, społecznie, technologicznie i ekologicznie świata. Oprócz budowania ważnej wiedzy, poszerza to ich znajomość słów, które wspierają rozumienie w różnych dziedzinach. Wzbogacanie i poszerzanie słownictwa dzieci będzie sprzyjać późniejszemu zrozumieniu czytanego tekstu.
Sztuki ekspresyjne i projektowanie
Rozwój świadomości artystycznej i kulturowej dzieci wspiera ich wyobraźnię i kreatywność. Ważne jest, aby dzieci miały regularne możliwości obcowania ze sztuką, co umożliwi im eksplorację i zabawę szeroką gamą mediów i materiałów. Jakość i różnorodność tego, co dzieci widzą, słyszą i w czym uczestniczą,jest kluczowe dla rozwoju ich zrozumienia, samoekspresji, słownictwa i umiejętności komunikowania się poprzez sztukę. Częstotliwość, powtarzalność i głębia ich doświadczeń są fundamentalne dla ich postępu w interpretowaniu i docenianiu tego, co słyszą, na co reagują i co obserwują.
