W tym sezonie na kampusie panuje zaraźliwa energia! Nasi uczniowie od razu angażują się w praktyczną naukę – czy to opiekując się pluszakami, zbierając fundusze na szczytny cel, eksperymentując z ziemniakami, czy kodując roboty. Poznaj najważniejsze wydarzenia z życia naszej społeczności szkolnej.

Lwiątka z przedszkola świętują naukę i radość w tym sezonie

Napisane przez Panią Paris, październik 2025

Naszklasahas W tym semestrze było mnóstwo kreatywności, współpracy i eksploracji kulturowej, a innowacyjne metody nauczania stały się rzeczywistością dla naszych najmłodszych uczniów.

We'postawiliśmy na praktyczną naukę, aby koncepcje stały się namacalne: dzieci poznawały funkcje zabawek, opanowały umiejętności organizacyjne poprzez zabawne sortowanie i nabyły pewność siebie, używając języka mandaryńskiego w codziennych interakcjach—przekształcanie prostych rozmów w ekscytujące zwycięstwa językowe.

Więzi kulturowe odgrywały kluczową rolę podczas Święta Środka Jesieni. Uczniowie wysłuchali uroczej opowieści „Królik Środka Jesieni”, wykonali akwarelowe odbitki królików i uformowali z gliny maleńkie ciasteczka księżycowe, płynnie łącząc opowiadanie historii, sztukę i tradycję.

Największą atrakcją była nasza aktywność „Opieka nad małym lwem”: uczniowie wspólnie określali funkcje pomieszczeń, opiekowali się pluszowym przyjacielem lwem i rozwiązywali zagadkę „gdzie on należy?”.„Jak opiekować się małym lwem”łamigłówki. To nie tylko zainspirowało pracę zespołową, ale także rozwinęło krytyczne myślenie.—i to wszystko przy wspólnej zabawie.

Każda chwila odzwierciedla nasze zaangażowanie w to, aby nauka była dla nas radosna, istotna i pełna serca.żłobek Młode lwiątka.

Uczniowie czwartej klasy tańczą dla sprawy: Pomagamy Ming w Kantonie

Napisane przez Panią Jenny, październik 2025

Uczniowie czwartej klasy wykazali się niezwykłym współczuciem i inicjatywą, organizując serię szkolnych dyskotek, aby zebrać fundusze dla 18-letniego Minga, młodego mężczyzny z dystrofią mięśniową mieszkającego w Kantonie. Ming nigdy nie chodził i porusza się wyłącznie na wózku inwalidzkim, aby mieć dostęp do świeżego powietrza. Kiedy niedawno zepsuł mu się wózek inwalidzki, został uwięziony w domu, nie mogąc cieszyć się światem zewnętrznym.

Zdeterminowani, by pomóc, uczniowie klasy czwartej zmobilizowali społeczność szkolną i planują zorganizować dyskoteki dla uczniów klas od pierwszej do piątej. Ich celem jest zebranie imponującej kwoty 4764 juanów. Z tej kwoty 2900 juanów zostanie przeznaczone na naprawę Ming.'na wózku inwalidzkim, co pozwoli mu odzyskać niezależność i możliwość wychodzenia na zewnątrz. Pozostałe środki zostaną przeznaczone na zakup ośmiu puszek mleka w proszku ENDURE, niezbędnego suplementu diety wspomagającego Ming.'zdrowie. Ten przemyślany gest zapewnia Mingowi nie tylko odzyskanie sprawności ruchowej, ale także dostarczenie mu niezbędnego pożywienia.

Kampania zbierania funduszy zainspirowała zarówno uczniów, nauczycieli, jak i rodziców, podkreślając siłę empatii i pracy zespołowej. Klasa 4'poświęcenie naprawdę zmieniło sytuację w Ming'Życie pokazuje, że nawet małe akty dobroci mogą mieć wielkie znaczenie.

Piękno badań naukowych – badanie osmozy z ziemniakami

Napisane przez Panią Moi, październik 2025

Dziś w sali wykładowej AEP Science panowała atmosfera ciekawości i ekscytacji. Uczniowie wcielili się w małych naukowców, przeprowadzając eksperyment z osmozą – używając pasków ziemniaków i roztworów soli o różnych stężeniach, aby obserwować, jak ich właściwości zmieniają się z upływem czasu.

Pod kierunkiem nauczyciela każda grupa starannie mierzyła, zapisywała i porównywała swoje wyniki. W miarę trwania eksperymentu uczniowie zauważyli wyraźne różnice w wadze pasków ziemniaka: niektóre stały się lżejsze, a inne nieznacznie przybrały na wadze.

Chętnie omawiali swoje odkrycia i starali się wyjaśnić naukowe powody zmian.

Dzięki temu praktycznemu eksperymentowi uczniowie nie tylko lepiej zrozumieli koncepcję osmozy, ale także doświadczyli prawdziwej radości płynącej z naukowych eksploracji.

Gromadząc dane, analizując wyniki i pracując zespołowo, uczniowie rozwinęli cenne umiejętności obserwacji, rozumowania i pracy zespołowej.

Takie chwile – gdy nauka staje się widoczna i żywa – naprawdę rozpalają pasję do nauki.

Niwelowanie przepaści cyfrowej: dlaczego sztuczna inteligencja i kodowanie są ważne

Napisane przez Pana Davida, październik 2025

Świat dynamicznie ewoluuje wraz z rozwojem technologii, dlatego zrozumienie języka ery cyfrowej: kodowania jest dla naszych uczniów niezwykle istotne. Na zajęciach STEAM nie tylko przygotowujemy uczniów do przyszłej kariery, ale także dajemy im możliwość aktywnego uczestnictwa w świecie kształtowanym przez sztuczną inteligencję.

Sztuczna inteligencja już wpływa na nasze codzienne życie, od spersonalizowanych rekomendacji po inteligentnych asystentów. Aby się rozwijać, nasi uczniowie muszą rozumieć nie tylko, jak korzystać z technologii, ale także jak komunikować się z nią na podstawowym poziomie. Właśnie tutaj pojawia się kodowanie.

Kodowanie stanowi technologiczny kręgosłup naszego programu nauczania STEAM i nigdy nie jest za wcześnie, aby zacząć! Nasi uczniowie uczą się podstawowych zasad myślenia obliczeniowego od najmłodszych lat. Począwszy od drugiej klasy, uczniowie wykorzystują intuicyjne kodowanie blokowe do tworzenia prostych linii kodu. Wykorzystują te umiejętności, aby sterować cyfrowymi postaciami, takimi jak Steve z Minecrafta, i, co ekscytujące, ożywiać fizyczne kreacje. Korzystając z dziesiątek naszych zestawów VEX GO i VEX IQ, uczniowie odkrywają granice budowania, zasilania i kodowania robotów i samochodów.

To praktyczne doświadczenie jest kluczowe dla odczarowania sztucznej inteligencji i technologii, zapewniając naszym uczniom możliwość kształtowania przyszłości, a nie tylko reagowania na nią.