W tym wydaniu biuletynu Britannia International School znajdziecie ekscytujące wieści! Na początek, w całej szkole odbyła się ceremonia wręczenia nagród Cambridge Learner Attributes Award, podczas której dyrektor Mark osobiście wręczył nagrody naszym wybitnym uczniom, tworząc serdeczną i inspirującą atmosferę.
Nasi uczniowie z klasy 1 poczynili ostatnio znaczne postępy. Klasa 1A zorganizowała spotkanie dla rodziców, dając uczniom możliwość poznania różnych zawodów i poszerzenia horyzontów. Tymczasem klasa 1B poczyniła znaczne postępy w nauce matematyki, zgłębiając takie pojęcia jak pojemność i długość poprzez ćwiczenia praktyczne.
Nasi uczniowie szkół średnich również odnoszą sukcesy. Na fizyce wcielili się w rolę nauczyciela, pracując w grupach, aby uczyć się i oceniać nawzajem, wspierając rozwój poprzez rywalizację i współpracę. Ponadto nasi uczniowie szkół średnich przygotowują się do egzaminów iGCSE. Życzymy im powodzenia i zachęcamy do stawienia czoła wyzwaniom!
Wszystkie te ekscytujące historie i wiele innych znajdziesz w tym wydaniu naszego Tygodnika Innowacji. Zanurz się w lekturze, aby być na bieżąco z najnowszymi osiągnięciami w naszej szkole i świętować osiągnięcia naszych niesamowitych uczniów!
Świętujemy doskonałość: ceremonia wręczenia nagród Cambridge Learner Attributes
Napisane przez Jenny, maj 2024.
17 maja w Britannia International School (BIS) w Kantonie odbyła się uroczysta ceremonia wręczenia nagród Cambridge Learner Attributes Awards. Podczas uroczystości dyrektor Mark osobiście wyróżnił grupę uczniów, którzy wyróżniają się wyjątkowymi cechami. Nagrody Cambridge Learner Attributes obejmują samodyscyplinę, ciekawość, innowacyjność, pracę zespołową i przywództwo.
Ta nagroda ma ogromny wpływ na postępy i wyniki uczniów. Po pierwsze, motywuje uczniów do dążenia do doskonałości zarówno w rozwoju akademickim, jak i osobistym, stawiania sobie jasnych celów i wytrwałej pracy nad ich osiągnięciem. Po drugie, doceniając samodyscyplinę i ciekawość, uczniowie są zachęcani do proaktywnego zgłębiania wiedzy i rozwijania postawy wytrwałego uczenia się. Docenianie innowacyjności i pracy zespołowej inspiruje uczniów do kreatywności w obliczu wyzwań oraz do nauki słuchania i współpracy w zespole, co rozwija ich umiejętności rozwiązywania problemów. Docenienie przywództwa wzmacnia pewność siebie uczniów w braniu odpowiedzialności i kierowaniu innymi, pomagając im rozwijać się jako wszechstronnie rozwinięte jednostki.
Nagroda Cambridge Learner Attributes Award nie tylko docenia dotychczasowe osiągnięcia studentów, ale także inspiruje ich do rozwijania swojego potencjału na przyszłość, zachęcając ich do kontynuowania drogi rozwoju akademickiego i osobistego.
Angażowanie młodych umysłów: rodzice dzielą się swoimi zawodami z uczniami klasy 1A
Napisane przez Panią Samanthę, kwiecień 2024 r.
Uczniowie klasy 1A niedawno rozpoczęli zajęcia na temat „Świata pracy i miejsc pracy” w ramach Global Perspectives. Cieszymy się, że rodzice przyszli i podzielili się z klasą informacjami na temat swoich zawodów.
To świetny sposób, aby zainteresować dzieci różnymi zawodami i dowiedzieć się o umiejętnościach wymaganych w poszczególnych zawodach. Niektórzy rodzice przygotowali krótkie pogadanki, w których przedstawili swoje zawody, podczas gdy inni przynieśli rekwizyty lub narzędzia ze swoich miejsc pracy, aby zilustrować swoje wypowiedzi.
Prezentacje były interaktywne i angażujące, z mnóstwem materiałów wizualnych i ćwiczeń praktycznych, które miały utrzymać zainteresowanie dzieci. Dzieci były zafascynowane różnymi zawodami, o których się uczyły, i miały wiele pytań do rodziców, którzy przychodzili, aby podzielić się swoimi doświadczeniami.
Była to dla nich wspaniała okazja, aby zobaczyć praktyczne zastosowanie wiedzy zdobywanej na zajęciach i zrozumieć realne implikacje swojej nauki.
Ogólnie rzecz biorąc, zaproszenie rodziców do podzielenia się swoimi zawodami z klasą to wielki sukces. To przyjemne i wzbogacające doświadczenie edukacyjne zarówno dla dzieci, jak i rodziców, a także pomaga rozbudzić ciekawość i zachęcić dzieci do odkrywania nowych ścieżek kariery. Jestem wdzięczny rodzicom, którzy poświęcili czas, aby przyjść i podzielić się swoimi doświadczeniami, i z niecierpliwością czekam na kolejne tego typu okazje w przyszłości.
Badanie długości, masy i pojemności
Napisane przez Panią Zanie, kwiecień 2024.
W ostatnich tygodniach nasza klasa matematyczna w klasie 1B zgłębiała pojęcia długości, masy i pojemności. Poprzez różnorodne zajęcia, zarówno w klasie, jak i poza nią, uczniowie mieli okazję korzystać z różnych przyrządów pomiarowych. Pracując w małych grupach, parach i indywidualnie, wykazali się zrozumieniem tych pojęć. Praktyczne zastosowanie było kluczowe dla utrwalenia ich zrozumienia, dzięki angażującym zajęciom, takim jak zabawa w poszukiwanie skarbów na szkolnym boisku. To zabawowe podejście do nauki sprawiło, że uczniowie aktywnie się zaangażowali, z entuzjazmem posługując się taśmami mierniczymi i przyborami piśmienniczymi podczas poszukiwań. Gratulujemy uczniom klasy 1B dotychczasowych osiągnięć!
Wspieranie młodych umysłów: Aktywność powtórkowa z fizyki prowadzona przez rówieśników, która ma na celu pogłębienie nauki i zaangażowania
Napisane przez Pana Dickson, maj 2024.
Na zajęciach z fizyki uczniowie klas 9-11 uczestniczyli w zajęciach, które miały na celu powtórzenie wszystkich tematów omawianych w ciągu roku. Podzieleni na dwa zespoły, musieli opracować pytania, na które drużyny przeciwne musiały odpowiedzieć, korzystając z materiałów dydaktycznych. Oceniali również odpowiedzi innych uczniów i udzielali im informacji zwrotnych. Dzięki tym zajęciom mogli wcielić się w rolę nauczyciela fizyki, pomagając kolegom z klasy w wyjaśnianiu nieporozumień i utrwalaniu wiedzy, a także ćwicząc odpowiadanie na pytania egzaminacyjne.
Fizyka to trudny przedmiot i kluczowe jest utrzymanie motywacji uczniów. Aktywność to zawsze świetny sposób na zaangażowanie uczniów podczas lekcji.
Znakomity wynik na egzaminie Cambridge iGCSE z języka angielskiego jako drugiego języka
Napisane przez Pana Iana Simandla, maj 2024.
Szkoła z przyjemnością informuje o niezwykłym zaangażowaniu uczniów klasy 11 w niedawno przeprowadzonym egzaminie Cambridge iGCSE z języka angielskiego jako drugiego języka. Każdy uczestnik zaprezentował swoje zaawansowane umiejętności i osiągnął zadowalający poziom, odzwierciedlając swoją ciężką pracę i zaangażowanie.
Egzamin składał się z wywiadu, krótkiego wystąpienia i dyskusji. Dwuminutowe wystąpienie, będące przygotowaniem do testu, stanowiło wyzwanie, początkowo wzbudzając pewne obawy wśród zdających. Jednak dzięki mojemu wsparciu i serii produktywnych lekcji, obawy szybko rozwiały się. Uczniowie skorzystali z okazji, by zaprezentować swoje umiejętności językowe i z pewnością siebie wygłosili swoje krótkie wystąpienia.
Jako nauczyciel nadzorujący ten proces, mam pełne zaufanie do pozytywnych wyników tych egzaminów. Egzaminy ustne zostaną wkrótce wysłane do Wielkiej Brytanii w celu moderacji, ale biorąc pod uwagę wyniki uczniów i ich postępy, jestem optymistycznie nastawiony co do ich sukcesu.
Patrząc w przyszłość, nasi uczniowie stoją teraz przed kolejnym wyzwaniem – oficjalnym egzaminem z czytania i pisania, a następnie oficjalnym egzaminem ze słuchania. Biorąc pod uwagę entuzjazm i determinację, jakie dotychczas wykazali, nie mam wątpliwości, że sprostają wyzwaniu i osiągną znakomite wyniki również w tych testach.
Chciałbym złożyć serdeczne gratulacje wszystkim uczniom klasy 11 za znakomite wyniki na egzaminach Cambridge iGCSE z języka angielskiego jako drugiego języka. Wasze zaangażowanie, wytrwałość i postępy są naprawdę godne pochwały. Kontynuujcie wspaniałą pracę i z ufnością i entuzjazmem stawiajcie czoła nadchodzącym wyzwaniom.
Wszystkiego najlepszego na nadchodzących egzaminach!
Trwa bezpłatne wydarzenie próbne BIS Classroom – kliknij poniższy obrazek, aby zarezerwować miejsce!
Aby uzyskać więcej szczegółów na temat kursów i zajęć w BIS Campus, prosimy o kontakt w dowolnym momencie. Z niecierpliwością czekamy na możliwość podzielenia się z Państwem historią rozwoju Państwa dziecka!
Czas publikacji: 05-06-2024
