To wydanie biuletynu szkolnego Britannia International School przynosi ekscytujące wieści! Najpierw zorganizowaliśmy całą szkołę ceremonię wręczenia nagród Cambridge Learner Attributes Award, podczas której dyrektor Mark osobiście wręczył nagrody naszym wybitnym uczniom, tworząc ciepłą i inspirującą atmosferę.
Nasi uczniowie klasy 1 poczynili ostatnio niezwykłe postępy. Klasa 1A zorganizowała imprezę Parent Classroom, która dała uczniom możliwość poznania różnych zawodów i poszerzenia horyzontów. W międzyczasie klasa 1B poczyniła znaczne postępy na lekcjach matematyki, badając takie pojęcia, jak pojemność i długość, poprzez ćwiczenia praktyczne.
Świetnie radzą sobie także nasi uczniowie szkół średnich. Na fizyce wcielili się w rolę nauczyciela, pracując w grupach, aby się uczyć i oceniać nawzajem, wspierając rozwój poprzez rywalizację i współpracę. Ponadto nasi uczniowie szkół średnich przygotowują się do egzaminów iGCSE. Życzymy im wszystkiego najlepszego i zachęcamy do stawienia czoła wyzwaniom!
Wszystkie te ekscytujące historie i nie tylko opisujemy w tym wydaniu naszego Tygodnika Innowacji. Zanurz się, aby być na bieżąco z najnowszymi osiągnięciami naszej szkoły i świętować osiągnięcia naszych niesamowitych uczniów!
Świętujemy doskonałość: ceremonia wręczenia nagród Cambridge Learner Attributes
Napisane przez Jenny, maj 2024 r.
17 maja w szkole Britannia International School (BIS) w Guangzhou odbyła się wielka ceremonia wręczenia nagród Cambridge Learner Attributes Awards. Podczas ceremonii dyrektor Mark osobiście wyróżnił grupę uczniów, którzy wyróżniają się wyjątkowymi cechami. Atrybuty ucznia Cambridge obejmują samodyscyplinę, ciekawość, innowacyjność, pracę zespołową i przywództwo.
Nagroda ta ma ogromny wpływ na postępy i wyniki uczniów. Po pierwsze, motywuje uczniów do dążenia do doskonałości zarówno w rozwoju akademickim, jak i osobistym, wyznaczania jasnych celów i sumiennej pracy, aby je osiągnąć. Po drugie, uznając samodyscyplinę i ciekawość, uczniowie są zachęcani do proaktywnego zgłębiania wiedzy i rozwijania trwałej postawy edukacyjnej. Uznanie innowacyjności i pracy zespołowej inspiruje uczniów do kreatywności w obliczu wyzwań oraz do nauki słuchania i współpracy w zespole, co poprawia ich umiejętności rozwiązywania problemów. Uznanie przywództwa zwiększa pewność siebie uczniów w zakresie podejmowania odpowiedzialności i kierowania innymi, pomagając im wyrosnąć na wszechstronne osoby.
Nagroda Cambridge Learner Attributes Award nie tylko stanowi wyraz uznania dla przeszłych wysiłków uczniów, ale także inspiruje ich przyszły potencjał, zachęcając ich do kontynuowania podróży akademickiej i rozwoju osobistego.
Angażowanie młodych umysłów: Rodzice dzielą się swoimi zawodami z klasą 1A
Napisane przez panią Samantę, kwiecień 2024 r.
Klasa 1A niedawno uruchomiła moduł „Świat pracy i praca” w Global Perspectives i jesteśmy podekscytowani, że rodzice przychodzą i dzielą się z klasą swoimi zawodami.
To świetny sposób, aby zainteresować dzieci różnymi zawodami i poznać umiejętności wymagane w różnych zawodach. Niektórzy rodzice przygotowali krótkie przemówienia, w których podkreślili swoją pracę, podczas gdy inni przynieśli z pracy rekwizyty lub narzędzia, które pomogły zilustrować ich uwagi.
Prezentacje były interaktywne i wciągające, z dużą ilością materiałów wizualnych i praktycznych ćwiczeń, które zainteresowały dzieci. Dzieci były zafascynowane różnymi zawodami, o których się uczyły, i miały wiele pytań do rodziców, którzy przyszli, aby podzielić się swoimi doświadczeniami.
Była to dla nich wspaniała okazja, aby zobaczyć praktyczne zastosowanie tego, czego uczyli się na zajęciach i zrozumieć implikacje swoich studiów w świecie rzeczywistym.
Ogólnie rzecz biorąc, zaproszenie rodziców do podzielenia się z klasą swoimi zawodami jest wielkim sukcesem. Jest to zabawne i wzbogacające doświadczenie edukacyjne zarówno dla dzieci, jak i rodziców, które pomaga wzbudzić ciekawość i zachęcić dzieci do odkrywania nowych ścieżek kariery. Jestem wdzięczny rodzicom, którzy poświęcili czas, aby przyjść i podzielić się swoimi doświadczeniami, i nie mogę się doczekać kolejnych takich okazji w przyszłości.
Badanie długości, masy i pojemności
Napisała Pani Zanie, kwiecień 2024.
W ostatnich tygodniach nasza klasa matematyczna z klasy 1B zagłębiła się w pojęcia długości, masy i pojemności. Poprzez różnorodne zajęcia, zarówno w klasie, jak i poza nią, uczniowie mieli okazję korzystać z różnych przyrządów pomiarowych. Pracując w małych grupach, parach i indywidualnie, wykazali się zrozumieniem tych pojęć. Praktyczne zastosowanie okazało się kluczowe w ugruntowaniu ich zrozumienia, dzięki angażującym zajęciom, takim jak polowanie na padlinożerców organizowane na szkolnym boisku. To zabawne podejście do nauki sprawiło, że uczniowie aktywnie się zaangażowali, ponieważ podczas polowania z entuzjazmem posługiwali się miarkami i przyrządami stacjonarnymi. Gratulujemy klasie 1B dotychczasowych osiągnięć!
Wzmacnianie młodych umysłów: Przeglądy fizyki prowadzone przez rówieśników w celu lepszego uczenia się i zaangażowania
Napisane przez pana Dicksona, maj 2024 r.
W dziedzinie fizyki uczniowie klas 9–11 uczestniczyli w zajęciach, które pomagają im powtórzyć wszystkie tematy, których nauczyli się przez cały rok. Uczniowie zostali podzieleni na dwa zespoły i musieli zaprojektować pytania, na które przeciwne zespoły miały odpowiedzieć, korzystając z materiałów lekcyjnych. Zaznaczali także nawzajem swoje odpowiedzi i przekazywali informacje zwrotne. To ćwiczenie dało im doświadczenie bycia nauczycielem fizyki, pomagania kolegom z klasy w wyjaśnianiu wszelkich nieporozumień i wzmacnianiu ich koncepcji, a także ćwiczeniu odpowiadania na pytania przypominające egzamin.
Fizyka to trudny przedmiot i niezwykle ważne jest, aby motywować uczniów. Zajęcia to zawsze świetny sposób na zaangażowanie uczniów podczas lekcji.
Znakomity wynik na egzaminach Cambridge iGCSE English jako drugiego języka
Napisał: Ian Simandl, maj 2024 r.
Szkoła z radością informuje o niezwykłym poziomie uczestnictwa uczniów klasy 11 w niedawno przeprowadzonych egzaminach Cambridge iGCSE English as a Second Language. Każdy uczestnik zaprezentował swoje wyrafinowane umiejętności i zaprezentował zadowalający poziom, odzwierciedlający ich ciężką pracę i poświęcenie.
Egzamin składał się z wywiadu, krótkiej rozmowy i powiązanej z nią dyskusji. W ramach przygotowań do testu dwuminutowa krótka rozmowa stanowiła wyzwanie, wywołując początkowe zaniepokojenie wśród uczniów. Jednak dzięki naszemu wsparciu i serii produktywnych lekcji ich obawy wkrótce rozwiały się. Wykorzystali okazję do zaprezentowania swoich umiejętności językowych i pewnie wygłosili krótkie przemówienia.
Jako nauczyciel nadzorujący ten proces mam pełne zaufanie do pozytywnych wyników tych egzaminów. Testy ustne zostaną wkrótce przesłane do Wielkiej Brytanii w celu moderacji, ale biorąc pod uwagę wyniki uczniów i poczynione przez nich postępy, jestem optymistą co do ich sukcesu.
Patrząc w przyszłość, nasi uczniowie stoją teraz przed kolejnym wyzwaniem – oficjalnym egzaminem z czytania i pisania, a następnie oficjalnym egzaminem ze słuchu. Biorąc pod uwagę entuzjazm i determinację, jaką wykazali do tej pory, nie mam wątpliwości, że staną na wysokości zadania i również osiągną doskonałe wyniki w ocenach.
Chciałbym serdecznie pogratulować wszystkim uczniom klasy 11. doskonałych wyników na egzaminach Cambridge iGCSE English as a Second Language. Twoje poświęcenie, odporność i postęp są naprawdę godne pochwały. Kontynuuj doskonałą pracę i z pewnością i entuzjazmem podejmuj nadchodzące wyzwania.
Wszystkiego najlepszego na zbliżających się egzaminach!
Trwa bezpłatna impreza próbna BIS Classroom – kliknij poniższy obrazek, aby zarezerwować miejsce!
Aby uzyskać więcej szczegółów dotyczących kursów i informacji o działalności BIS Campus, prosimy o kontakt z nami w każdej chwili. Z niecierpliwością czekamy na wspólne podróżowanie po rozwoju Twojego dziecka!
Czas publikacji: 05 czerwca 2024 r
