Po premierze Gwiazd Stycznia w BIS przyszedł czas na marcową edycję! W BIS zawsze traktowaliśmy priorytetowo osiągnięcia akademickie, jednocześnie świętując osobiste osiągnięcia i rozwój każdego ucznia.
Postęp językowy
Z przedszkola B
Evan wykazał się niezwykłą poprawą i wzrostem przez cały okres kadencji, wykazując godny pochwały rozwój w różnych obszarach. Od zwiększania swojej niezależności w codziennych zadaniach po aktywne uczestnictwo w zajęciach ze zwiększonym skupieniem i koncentracją, postęp Evana jest naprawdę godny uwagi. Jego zdolność rozumienia dłuższych zdań, angażowania się w rozmowy i włączania angielskich słów do swojej komunikacji podkreśla jego rozwijające się umiejętności językowe. Chociaż dalsze wsparcie w zakresie foniki może mu pomóc w lepszym rozumieniu początkowych dźwięków i rymów, pozytywne nastawienie Evana i chęć nawiązania kontaktu z rówieśnikami dobrze wróżą jego dalszemu rozwojowi. Dzięki ciągłym wskazówkom i zachętom Evan jest gotowy na dalsze sukcesy i rozwój na swojej drodze edukacyjnej.
Postęp w różnych obszarach
Z przedszkola B
Neil poczynił w tej kadencji znaczące postępy w swoim rozwoju, wykazując imponującą poprawę w różnych aspektach. Jego zaangażowanie w przestrzeganie zasad zajęć, utrzymywanie koncentracji i aktywne uczestnictwo w zajęciach odzwierciedla silne zaangażowanie w naukę i zaangażowanie. Postępy Neila w interakcjach społecznych, szczególnie w poszerzaniu kręgu przyjaciół i inicjowaniu zabaw z rówieśnikami, świadczą o jego rosnącej pewności siebie i umiejętnościach społecznych. Chociaż podczas zabawy może napotykać wyzwania związane z uporem, kreatywność Neila w wymyślaniu pomysłów na gry i żywe grafiki podkreśla jego zdolności wyobraźni. Samodzielność w codziennych zadaniach i barwna ekspresja poprzez rysunek podkreślają jego niezależność i zacięcie artystyczne. Z przyjemnością obserwowałem rozwój Neila w tej kadencji i jestem podekscytowany możliwością zobaczenia, jak będzie się rozwijać i wyróżniać w przyszłości.
Od powściągliwego do pewnego siebie
Od roku 1A
Caroline pracuje w BIS od czasów, gdy była przyjęć. Kiedy zaczął się semestr szkolny, Caroline była bardzo powściągliwa i cicha. Miała problemy z akustyką poziomu 2 i nie radziła sobie z liczbami. Bardzo staraliśmy się ją zachęcać, chwalić i wspierać podczas zajęć, komunikowaliśmy się z jej rodzicami, aby zwiększyć jej pewność siebie i po kilku miesiącach Caroline jest już gotowa uczestniczyć w zajęciach, czyta na poziomie 2 (PM Benchmarks), rozpoznaje liczby do 50, wzmocniła swoją akustykę i znacznie poprawiła łączenie słów CVC. Jej zachowanie od początku semestru do chwili obecnej stanowi wyraźny kontrast i jesteśmy bardzo podekscytowani, widząc ją szczęśliwą i pewną siebie w szkole.
Od nowicjusza do pewnego ucznia
Od roku 1A
Evelyn dołączyła do naszej klasy w połowie listopada. Kiedy Evelyn przyjechała po raz pierwszy, nie potrafiła napisać swojego imienia i nie miała prawie żadnych podstaw z akustyki. Ale dzięki wspierającym rodzicom, ciężkiej pracy, konsekwencji i pozytywnemu wzmocnieniu podczas zajęć Evelyn czyta teraz na poziomie 2 (PM Benchmarks) i zna połowę akustyki fazy 3. Przeszła od milczenia na zajęciach do chwili obecnej, gdy była pewna siebie i podekscytowana uczestnictwem w lekcjach. Wspaniale było patrzeć, jak ta mała dziewczynka rośnie i rozwija się tak dobrze.
Z poziomu 1 na poziom 19 w trzy miesiące
Od roku 1A
Keppel pracuje w BIS od czasów przyjęć. Kiedy na początku pierwszego semestru przystępował do oceny podstawowej, miał solidne podstawy w zakresie akustyki i liczb oraz czytał na poziomie 1 testów porównawczych PM. Dzięki silnemu wsparciu rodziców w domu, konsekwentnej praktyce poprzez przydzielane lektury i zachętom w klasie, Keppel dokonał zdumiewającego skoku z poziomu 1 na poziom 17 w ciągu 3 miesięcy, a wraz z rozpoczęciem drugiego semestru znajduje się obecnie na poziomie 19. Ponieważ wyróżnia się powyżej średniej w jego klasie zróżnicowanie zadań ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia mu wyzwania, które pomoże mu kontynuować naukę w klasie.
Od nieśmiałego do pewnego siebie użytkownika języka angielskiego
Od klasy 1B
Shin wyróżnia się jako doskonała ilustracja postępu i pracowitości w naszej klasie. W ciągu ostatnich kilku miesięcy zaobserwował znaczny rozwój, osiągając doskonałe wyniki nie tylko w nauce, ale także na poziomie osobistym. Jego zaangażowanie w pracę było godne pochwały. Początkowo na początku roku akademickiego prezentował się jako osoba nieśmiała i powściągliwa. Jednak stał się pewnym siebie użytkownikiem języka angielskiego zarówno w klasie, jak i poza nią. Jedną z znaczących mocnych stron Shina jest obecnie jego biegłość w czytaniu i pisaniu, zwłaszcza w pisowni. Jego oddane wysiłki naprawdę się opłaciły i wszyscy jesteśmy dumni z jego osiągnięć.
Współczujący człowiek o wielokulturowym pochodzeniu
Od ROKU 6
Lyn (klasa 6) jest jedną z najbardziej współczujących i dobrze wychowanych uczennic, jakich można spotkać w życiu. Pochodzi z Australii i ma południowokoreańskie dziedzictwo. Lyn jest wyjątkową uczennicą, która robi wszystko, aby pomóc swojej wychowawczyni i kolegom z klasy. Niedawno osiągnęła najwyższy wynik z języka angielskiego w klasie 6, a klasa jest z niej bardzo dumna.
Ponadto Lyn lubi uczęszczać na pozalekcyjne zajęcia plastyczne i dzielić się historiami o swoim króliczku.
Postęp Kitty: od klasy C do B
Od ROKU 11
W ciągu ostatnich kilku miesięcy nawyki Kitty w zakresie nauki uległy poprawie, a jej wyniki są dowodem jej ciężkiej pracy. Poczyniła postępy od uzyskania oceny C do oceny B i robi postępy w kierunku oceny A.
Trwa bezpłatna impreza próbna BIS Classroom – kliknij poniższy obrazek, aby zarezerwować miejsce!
Aby uzyskać więcej szczegółów dotyczących kursów i informacji o działalności BIS Campus, prosimy o kontakt z nami w każdej chwili. Z niecierpliwością czekamy na wspólne podróżowanie po rozwoju Twojego dziecka!
Czas publikacji: 24 kwietnia 2024 r
