Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Ojca
W tę niedzielę przypada Dzień Ojca. Uczniowie BIS świętowali Dzień Ojca różnymi atrakcjami dla swoich tatusiów. Przedszkolaki losowały dyplomy dla tatusiów. Uczniowie klasy maturalnej wykonali kilka krawatów symbolizujących tatusiów. Uczniowie klasy 1 napisali najlepsze życzenia dla ojca na zajęciach z języka chińskiego. Uczniowie klasy 3. wykonali kolorowe kartki dla tatusiów i w różnych językach wyrazili swoją miłość do tatusiów. Klasy 4 i 5 narysowały piękne obrazki dla swoich tatusiów. Klasa szósta zrobiła świeczki dla swoich tatusiów jako prezenty. Wszystkim Tatusiom życzymy szczęśliwego i niezapomnianego Dnia Ojca.
Wyzwanie 50 RMB
Uczniowie klas 4. i 5. uczyli się o uprawie kakaowca i o tym, jak rolnicy uprawiający kakao mogą uzyskać bardzo niskie wynagrodzenie za swoją pracę, co oznacza, że często żyją w biedzie. Dowiedzieli się, że rolnicy uprawiający kakao mogą przeżyć za 12,64 RMB dziennie i muszą wyżywić swoje rodziny. Uczniowie dowiedzieli się, że przedmioty mogą kosztować mniej w różnych częściach świata, dlatego aby wziąć to pod uwagę, kwotę zwiększono do 50 RMB.
Uczniowie musieli zaplanować, co kupią i dokładnie przemyśleć swój budżet. Myśleli o żywieniu i o tym, jaka żywność będzie dobra dla rolnika, który ciężko pracuje przez cały dzień. Uczniowie podzielili się na 6 różnych zespołów i udali się do Aeon. Po powrocie uczniowie podzielili się z klasą tym, co kupili.
Było to znaczące ćwiczenie dla uczniów, którzy mogli nauczyć się współczucia i skupić się na umiejętnościach, które będą mogli wykorzystać w życiu codziennym. Musieli pytać sprzedawców, gdzie znaleźć rzeczy i dobrze współpracować z innymi w ramach zespołu.
Gdy uczniowie zakończyli swoje zajęcia, pani Sinead i pani Danielle zaniosły prezenty 6 osobom w Jinshazhou, które miały mniej szczęścia i które naprawdę ciężko pracują (np. sprzątacze ulic), aby podziękować im za ich ciężką pracę. Uczniowie dowiedzieli się, że pomaganie innym oraz okazywanie współczucia i empatii to ważne cechy.
Działanie nie byłoby możliwe bez wsparcia innych nauczycieli i pracowników, którzy przyłączyli się do tego działania z klas 4 i 5. Dziękuję pani Sinead, pani Molly, pani Jasmine, pani Tiffany, panu Aaronowi i panu Rayowi za wsparcie.
To już trzeci projekt charytatywny, nad którym pracują klasy 4 i 5 w tym roku (myjnia samochodowa i dzień niemundurowy). Brawo dla klas 4 i 5 za pracę nad tak znaczącym projektem i pomoc innym członkom społeczności.
Wydarzenie związane z robieniem świec
Przed Dniem Ojca klasa 6 przygotowała jako prezent świece zapachowe. Świece te nawiązują do naszych lekcji z zakresu edukacji osobistej, społecznej, zdrowotnej i ekonomicznej (PSHE), podczas których klasa odważyła się zgłębić wiedzę na temat dobrobytu ekonomicznego i podstaw procesu produkcyjnego w przedsiębiorstwach. Na ten temat przygotowaliśmy krótką, zabawną scenkę dotyczącą procesów zachodzących w kawiarni i stworzyliśmy świece zapachowe, aby zobaczyć proces produkcyjny w akcji – od wejścia, konwersji do wyjścia. Uczniowie ozdobili także swoje słoiki ze świecami brokatem, koralikami i sznurkiem. Doskonała praca, klasa 6!
Eksperyment z katalizatorem
Klasa 9 przeprowadziła eksperyment dotyczący czynników wpływających na szybkość reakcji. Z powodzeniem przeprowadziła eksperyment, używając nadtlenku wodoru i katalizatora, aby zobaczyć, jak katalizator wpływa na szybkość reakcji, i doszła do wstrząśnienia mózgu, że po dodaniu katalizatora do w przypadku każdej reakcji prędkość, z jaką zachodzi reakcja, wzrasta.
Czas publikacji: 6 listopada 2022 r