Uniwersytet w Yorku – magister filozofii

Uniwersytet w Yorku – licencjat z matematyki i filozofii

Uniwersytet w Manchesterze – PGCE Matematyka średnia

Certyfikat nauczania języka angielskiego jako języka obcego (TEFL)

Pan Henry ma 4-letnie doświadczenie w nauczaniu, w tym 2 lata w Chinach i 2 lata w Wielkiej Brytanii. Uczył w szkole policealnej w Manchesterze, gdzie kształcił uczniów w zakresie umiejętności matematycznych niezbędnych w ich przyszłych przedsięwzięciach. Uczył również w różnych szkołach średnich, doskonaląc swoją praktykę pedagogiczną i zdobywając dogłębną wiedzę na temat wszystkich aspektów programu nauczania.

Pan Henry dokłada wszelkich starań, aby każdy uczeń mógł znaleźć odpowiednią równowagę między podejściem opartym na współpracy ucznia i nauczyciela a podejściem opartym na współpracy. Nie ma powodu, dla którego lekcja nie mogłaby być pouczająca i angażująca.

Doświadczenia edukacyjne, które są kontekstualizowane, angażujące i uwzględniają postawę ucznia, prowadzą do głębszego uczenia się i w efekcie sprzyjają krytycznemu myśleniu.

Uczenie się jest procesem dialektycznym, podobnie jak nauczanie. Nauczyciele muszą być otwarci, samokrytyczni i zawsze gotowi do doskonalenia swojej praktyki – dzięki temu uczniowie zdobędą te bezcenne umiejętności.