Na zajęciach wychowania fizycznego dzieci mają okazję brać udział w ćwiczeniach koordynacyjnych, torach przeszkód, uczą się uprawiać różne sporty, takie jak piłka nożna, hokej, koszykówka, a także uprawiać gimnastykę artystyczną, co pozwala im rozwinąć silniejszą sylwetkę i umiejętność pracy zespołowej.
Dzięki lekcjom WF-u prowadzonym przez Vicky i Lucasa, dzieci w BIS dokonały wielu pozytywnych zmian. Wpisują się one również w niektóre wartości, jakie igrzyska olimpijskie przekazują dzieciom – że sport to nie tylko rywalizacja, ale także pasja do życia.
Często nie wszystkie gry są zabawne dla niektórych uczniów, a nawet gdy uczniowie grają w gry z elementem rywalizacji, ich nastawienie może być zbyt silne. Najważniejsze jest wzbudzenie chęci i entuzjazmu u uczniów w momencie aktywności fizycznej. Gdy ktoś nie chce brać udziału, nasi nauczyciele wychowania fizycznego starają się zachęcić go do udziału i poczucia się ważnym dla swojej drużyny lub kolegów z klasy. W ten sposób zaobserwowaliśmy ogromne zmiany u uczniów o niewielkich predyspozycjach, którzy z biegiem czasu i w trakcie zajęć radykalnie zmienili swoje nastawienie.
Atmosfera sportowa jest bardzo korzystna dla rozwoju dzieci, ponieważ rozwija zarówno umiejętności fizyczne, jak i społeczne. Stwarza sytuacje, w których dzieci będą przejawiać przywództwo, umiejętności negocjacji, dyskusji, empatię, szacunek dla zasad itp.
Najlepszym sposobem na promowanie nawyków ćwiczeniowych jest zachęcanie dzieci do uprawiania różnych aktywności, w miarę możliwości na świeżym powietrzu, z dala od urządzeń elektronicznych. Daj im pewność siebie i wspieraj je, niezależnie od rezultatów czy poziomu wykonania. Najważniejsze jest zaangażowanie i zachęcaj je do dalszych starań, zawsze w pozytywny sposób.
BIS dokłada wszelkich starań, aby budować wielką rodzinę, w której pracownicy, rodzina i dzieci czują się jej częścią, są obecni, wspierają się nawzajem i wspólnie dążą do tego, co najlepsze dla dzieci. Wsparcie rodziców w tego typu aktywnościach daje dzieciom pewność siebie, pozwalając im pokazać swój potencjał i towarzyszyć im w tym procesie, aby zrozumiały, że najważniejszy jest wysiłek i droga, którą przebyły, aby osiągnąć cel, niezależnie od rezultatu, i aby z dnia na dzień rozwijały się.
