Projekt Pen Pal
W tym roku uczniowie klas 4. i 5. mogli wziąć udział w znaczącym projekcie, podczas którego wymieniali listy z uczniami klas 5. i 6. szkoły podstawowej Ashbourne Hilltop w Derbyshire w Wielkiej Brytanii.Pisanie listów to zagubiona sztuka, której niektórzy młodzi ludzie i dorośli nie mieli możliwości uprawiać w miarę wzrostu popularności mediów społecznościowych i komunikatorów internetowych.Uczniowie klas 4 i 5 mieli szczęście, że przez cały rok pisali do swoich międzynarodowych przyjaciół.
Pisanie do swoich znajomych korespondencyjnych sprawiało im przyjemność i przez cały rok uczniowie informowali ich na bieżąco o tym, co porabiali, dzielili się przemyśleniami i lekcjami, które im się podobały.
Była to fantastyczna okazja dla studentów do nawiązania międzynarodowych kontaktów i poznania innych kultur i życia w Wielkiej Brytanii.Uczniowie zastanawiali się nad pytaniami, które mogą zadać swoim nowym przyjaciołom, a także umiejętnością okazania empatii i znalezienia wspólnych zainteresowań ze swoim nowym przyjacielem – a to ważna umiejętność życiowa!
Studenci nie mogą się doczekać pisania i otrzymywania listów, a posiadanie Pen Pal to świetny sposób na poznanie innych części świata.Posiadanie Pen Pal rozwija zrozumienie i współczucie dla innych kultur i ich wartości.Może także rozbudzić w uczniach ciekawość świata.
Brawo klasa 4 i 5.
Tarcze rzymskie
Klasa 3. rozpoczęła zajęcia historyczne od tematu „Rzymianie”.Po przeprowadzeniu badań uczniowie stworzyli interesującą ścianę faktów na temat armii rzymskiej i życia żołnierza.Czy wiesz, że żołnierze byli świetnie wyszkoleni, potrafili maszerować do 30 km dziennie i budowali drogi, kiedy nie walczyli.
Klasa 3 stworzyła własne rzymskie tarcze i nadała swojej jednostce nazwę „BIS Victorious”.Ćwiczyliśmy marsz w formacji 3x3.W ramach taktyki obronnej Rzymianie używali swoich tarcz do stworzenia nieprzeniknionej skorupy, która chroniłaby ich jednostkę zwaną „żółwiem”.Ćwiczyliśmy tworzenie tej formacji, a pan Stuart „Celt” sprawdzał siłę tej formacji.Wszyscy świetnie się bawili, a lekcja na długo zapada w pamięć.
Eksperyment z elektrycznością
Klasa 6. kontynuowała naukę o elektryczności – np. o środkach bezpieczeństwa, jakie należy zachować podczas korzystania z urządzeń elektrycznych;a także jak rozpoznawać i rysować obwody elektryczne za pomocą naukowych symboli obwodów oraz czytać podane rysunki obwodów, aby określić, czy obwód będzie działał, czy nie.Rozszerzając naszą pracę z obwodami, przewidzieliśmy również i zaobserwowaliśmy, co dzieje się w obwodzie, gdy dodawane, odejmowane i/lub przemieszczane są różne elementy w stosunku do baterii w obwodzie.Niektóre sugestie dotyczące tych eksperymentów zostały zaproponowane przez uczniów pod wpływem ich ciekawości działania obwodów elektrycznych.Świetna robota, klasa 6!!
Czas publikacji: 23 grudnia 2022 r